王仁元教授是开云网页版登录入口河南信阳人。他开云官方网站在线登陆本身是一位深受学生欢迎的好老师，也是一位不同寻常的家长。
在2008年的高考中，他开云女儿的考试成绩很不理想。在2008-2009学年里，王仁元教授别出心裁地与女儿笔谈，让女儿走出阴霾，找回自信，考上“985工程”建设重点大学，后来又考上了研究生。
女儿成功了，王仁元教授也被誉为“父爱的典范，家长的标杆”。而王仁元教授与女儿的笔谈集《爸爸的唠叨》更是惠及千家万户。
《爸爸的唠叨》被评为“2009年河南省教育科学研究优秀成果”一等奖，被誉为“中国版的《哈佛家训》，时代版的《傅雷家书》。”
《爸爸的唠叨》的畅销，引起了一些学校领导的注意，他们纷纷邀请王仁元教授去做家庭教育指导报告，或者做励志报告。
2011年，王教授参加了河南省教育厅组织的“家庭教育指导师”培训，进而被评为河南省第一批家庭教育专家。目前，王教授已在全国各地做免费公益的家庭教育指导演讲和励志演讲数百场之多。为众多的学子和家长指点迷津，无数的学子受到激励，更加积极向上，好学、乐学，奋发有为，圆了大学梦，或者走上了成功之路。
为此，我们对王仁元教授进行了专访。
一、走上家庭教育之路的王仁元教授
王教授曾经接受中等师范教育3年，高等师范教育4年，过去是、现在还是一名教师。并且从事过15年的班主任工作，接触过大量的学生家长和形形色色的学生。
王教授认为，一个人有了孩子，甚至可以说在为孩子的出生做准备的阶段就已经从事家庭教育了。所以说，他的女儿有多大，他从事家庭教育的时间就有多长。
当然，能够走出去，宣传自己的家庭教育理念的家庭教育工作，是从2009年之后的。
王教授的女儿是他一手带大的。2005年，女儿顺利考取信阳市最好的高中——信阳高中。但是，这时女儿面临选择：她妈妈作为人才引进到省会郑州，她姥姥姥爷也去了郑州。当时既是为了女儿的生活考虑，也认为郑州的教育条件更好，所以女儿在信阳高中上学一个月后转学到郑州。但是，孩子妈妈教初中，太忙，顾不上管她；她姥姥姥爷当时都70多岁了，精力达不到，又太溺爱孩子。女儿的学习成绩逐渐下滑，2008年第一次参加高考失利。但是，她的志向还在，基础还在。所以，王教授带她回信阳高中复学一年。
为了找回女儿的自信心、上进心，王教授每天给女儿写一篇励志小文章，在接送女儿的路上让她看完。有道是：“读一本好书，就是与许多高尚的人谈话。”女儿每天读一篇好文章，也就相当于天天与高尚的人谈话、与进步的人交流、与成功的人打交道了。时间长了，她也变得好学乐学，积极向上，追求成功了。2009年，女儿高考成绩提高了126分，考上了重点大学。王教授与女儿的笔谈文字也以《爸爸的唠叨》为名出版了。并且被评为“2009年河南省教育科学研究优秀成果”一等奖，被誉为“中国版的《哈佛家训》，时代版的《傅雷家书》。”一些学校邀请王教授去做经验介绍，于是，王教授就开始出去做家庭教育工作了。
至于家庭教育的重要性。中国有句古话：“从小看大，三岁知老。” “三岁知老”，也就是说三岁时就可以看出他的发展前程。而三岁的孩子，当然主要接受的是家庭教育。所以说，家庭教育决定了孩子未来的发展高度。
托尔斯泰说：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。”因此，“父母自己生活的端正和完善”，即父母的言传身教对孩子未来的发展起决定性作用。
1966年，美国教授科尔曼收集4000所学校60万儿童的数据，撰写《关于教育机会平等性的报告》，即教育史上著名的“科尔曼报告”。“科尔曼报告”在国际上产生了重大的影响。报告用大量数据显示，影响孩子学习成绩的主要因素是家庭。孩子所接受的家庭教育一直在幕后操纵孩子的学校生活，家庭教育是学校教育永远的背景和永远的底色。
总之，家庭教育是在给孩子涂抹底色，决定了孩子人生的色调！
每一位家长，都希望把孩子培养成社会的有用之才。但是，却往往事与愿违。
2011年12月11日，淇县黄洞乡中学的一位家长听完王教授的演讲后说：“王教授，要是我父亲年轻的时候听了您的演讲，我也不至于是现在这个样子！”
每每听到这类话，王教授都有一种非常强烈的使命感，非常强烈的被需要意识。
送人玫瑰，手留余香。做自己喜欢做的事，虽苦犹甘。
有人问一位教育专家：“您为什么把精力用在教育别人的孩子上？”专家回答：“如果我只把自己的孩子教育好了，而别人的孩子都是坑蒙拐骗偷的，我的孩子将来也只能在恶劣的社会环境下生活。所以，教育别人的孩子，也是为了自己的孩子有个良好的生存环境。”
虽然这是智答，是笑谈。但是，作为一个教育工作者，教育，本身就是我们神圣的使命！
读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数。
因为家庭教育，王教授走过难于上青天的蜀道，见识过东北的黑土地、五花山，结识了许多教育名流，见识了数以万计的成功的和渴望成功的家长。这些，让王教授扩大了眼界，开阔了胸怀，提高了自身素质和能力。
二、王教授的家庭教育观
王教授认为，家长本身勤劳、善良、自强不息，并且能够把勤劳、善良、自强不息的精神传递给自己的子女的家长是最优秀的。
专家们曾经对考上名校的，或者综合素质非常高的学生的家长进行过跟踪调查采访。专家们发现，这些家长们有的是手工业劳动者，有的是体力劳动者，有的从来没有进过学堂门，一个字都不认识。为什么连不识字的家长也能培养优秀的孩子呢？原来，他们有一些共同的特点：他们从来不抱怨生活，他们总是相信明天会比今天好，他们不等不靠不要，他们总是用自己勤劳的双手和智慧的大脑去争取最好的结果，创造最美好的生活，他们勤劳、善良、自理、自立、自强不息！不仅如此，他们还能把这种勤劳、善良、自强不息的精神传递给自己的儿女。能把这种精神传递给自己的子女，就是给子女们阳光的人生、积极的人生、幸福的人生。反过来，无论家长官当多大，财富有多少，如果让孩子养成好吃懒做、不劳而获、贪占小便宜的习惯，那就是给孩子涂抹上了灰色的基调，给孩子的是消极的人生。
因此，孩子是否优秀，不在乎家长识不识字，当不当官，有没有钱。
家长本身勤劳、善良、自强不息，并且能够把勤劳、善良、自强不息的精神传递给自己的子女，是王教授最想告诉家长们的话。
贾平凹说过：“愈是这般强烈地要培养儿女的人，愈是这人活得平庸。他自己活得没有自信了，就寄托儿女。这行为应该是自私和残酷，是转嫁灾难。”
其实，很多家长培养孩子，并不是按照孩子本来的身心发展规律去培养，而是像贾平凹所说，是“他自己活得没有自信了”，要把他未竟的心愿“寄托儿女”，是在“转嫁灾难”。
中国的家长太爱孩子了，但也太不会爱孩子了。家长代替孩子做的太多。孩子的书包由家长背，走路由汽车或电瓶车代替。送孩子送到学校门口，接孩子接到教室门口。孩子上什么学校，吃什么饭，交什么朋友都替孩子做了主。家长替孩子扫除了前进道路上的一切障碍，也就剥夺了孩子成长和成熟的权利。前段时间见到一篇报道：一个30多岁的儿子总向父母要钱花。父母说：“你都30多岁了，该自己挣钱养活自己了。”儿子理直气壮地反驳：“你们明知道不能养活我一辈子，为什么在我小时候那么溺爱我，什么也不让我做？你们现在想让我做事，我会吗？”其实，这个当儿子的话是很有道理的。孩子要从很小的时候开始，自己的事情自己做。
据说有两组父子对话。
中国的儿子问爸爸：“咱家有钱不？”爸爸答：“你看不见吗？咱家有房有车有存款，咱家钱多着呢！等我死了，都是你的。”于是，中国的儿子知道了坐享其成，觉得自己不可一世。
美国的儿子问爸爸：“爸爸，咱家有钱不？”爸爸答：“你还用怀疑我的能力？咱家非常富有，非常有钱。但是，这些都是我的。你只有好好干，将来才能像爸爸一样有钱，甚至比爸爸更有钱。”儿子明白了，房子、车子、存款，都是爸爸的。只有知识和能力属于自己的。于是，美国的儿子懂得了奋斗。
所以，做家长的能够勤劳、善良、自强不息，再加上富有，还远远不够。能够通过言传身教，让孩子自己的事情自己做，自己的家自己当，逐渐培养孩子勤劳、善良、自强不息的精神，才是最为重要的。
王教授学贯中西，注重学习世界各种先进的家庭教育理念。王教授认为，要向强者学习——无论他是敌是友，都要取其所长，为我所用。
先说美国。自从第二次世界大战之后，美国一直是世界老大。2014年5月28日，美国总统奥巴马出席西点军校毕业典礼时发表演讲说，美国仍将是“未来100年内的世界领袖”。
美国为什么有这个底气？原因是多方面。其中很重要的一方面是美国对家庭教育的研究非常到位，并且能把研究成果通过文件和法律固定下来，要全国老百姓必须遵守。比如，前面提到的“科尔曼报告”，用大量数据显示，“影响孩子学习成绩的主要因素是家庭。”“孩子所接受的家庭教育一直在幕后操纵孩子的学校生活，家庭教育是学校教育永远的背景和永远的底色。”也正因为此，美国的家长都很重视家庭教育，孩子出了问题，家长们也多从自身找原因。
再说麻烦制造者日本。据说日本的孩子从幼儿开始，每年都会在冬天穿着单薄的衣衫在雪地里跑步。一旦孩子在活动中感冒了，家长都会向老师鞠躬道歉：“对不起，我们没有让孩子锻炼好身体，给学校添麻烦了。”
还有犹太民族。海外媒体曾经发布过一个读书报告，“美国人平均每人每年看书21本，日本人平均每人每年看书17本，而我国平均每人每年不到3本。全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为64本；其次是俄罗斯，为55本。”犹太人每人每年读书的量，是中国人的21倍以上。犹太人不论在以色列或世界其他地方，都有非凡的成就。近代和现代史上就出现了诸如海涅、贝多芬、马克思、弗洛伊德、卓别林、毕加索、爱因斯坦等一批伟人和名人。据统计：自1901到2000年，华人获诺贝尔奖的只有8人，但犹太人获诺贝尔奖的人数超过250人，是世界各民族平均数的28倍，是华人获奖人数的40倍。
犹太民族何以多伟人和才人？并非他们有特别的脑袋瓜。爱因斯坦的头颅经科学家检验，脑容量比一般人还少。世界专家们一致认为：犹太人对读书的高度重视，是出伟人和才人的根本原因。犹太人的家教很重视读书。当孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜，让孩子意识到书本是“甜”的，从小爱书。犹太人把书看得很神圣。他们是不允许人用脚踩在书本之上的。这也体现了他们对书本的敬畏，对知识的敬畏。
所以，王教授主张学习一切先进的家庭教育理念，取他山之石以攻玉。
王教授认为，对孩子的教育，应该肯定和强化其行为中的积极因素，淡化其行为中的消极因素。
其实，无论是孩子还是成人。都喜欢赏识、肯定、赞扬。对于其行为中有积极因素，你进行肯定和赞扬，他内心是高兴的，表情是愉快的，思维是活跃的，语言是流畅的，他是富有创造性的。同一种积极的行为你肯定多了，它就被固定下来了。时间长了，优点就会变成优势了。
反过来，一个孩子的行为中有一些消极因素，你给予批评，甚至斥责。他内心是郁闷的，表情是不自然的，思维是迟钝的，语言是乏味的，他不仅没有创造性，而且有破坏力，他与你对着干。同一种消极因素你斥责多了，它就被固定下来了。时间长了，缺点就会变成缺陷了。
总之，你对孩子怎样描述，他们就怎样以你描述的样子成长。你说他是个无赖，他就会慢慢变得像无赖；你说他聪明，他就可能真的变得十分聪明。
你不希望孩子怎样，就不要说出来。你说出来了，孩子就一定会给你实现了！
三、感动王教授的家教瞬间
前面提到过，2011年12月11日，淇县黄洞乡中学的一位家长听完王教授的演讲后说：“王教授，要是我父亲年轻的时候听了您的演讲，我也不至于是现在这个样子！”
2012年4月20日，王教授在信阳市南湾风景区中学演讲后，该校副校长陈刚找到王教授说：“王教授，家长对孩子的影响真的非常大。我的儿子两岁半，我在家吸烟。有一次，他从烟灰缸里把还没有熄灭的烟头拿一支也放到嘴里吸。我从此不敢吸烟了。我的父亲年龄大，每天晚饭后出门溜弯。我常对父亲说：爸，你走路慢点，别被车碰到了，早点回家哈。结果，我每天上班走时，儿子总是屁颠屁颠地跟在后面说：老爸，你走路慢点，早点回家哈。”
2013年11月23日，王教授在固始六小做演讲，校长鲁家宝主持时说：“刚才我在学校门口，见一个家长一边走一边接电话：喂，三缺一啊？好，我马上来。我去给孩子开家长会，我签罢到就走。我认为啊，一个逃会的家长，一定会带出一个逃课的孩子！你连一两个小时的家长会都坚持不了，有什么资格要求你的孩子天天坐在教室里听讲！”
2014年11月20日，在息县第四小学演讲后，家长们纷纷与王教授握手道别，并且表示，这是他们听过的最好的一堂课。
2015年11月20日，王教授第三次到光山县紫水学校做家庭教育指导演讲。结束后，一位家长自我介绍是光山县南向店人，叫胡泽洪。女儿在初中部，儿子在小学部。2015年11月14日初中部家长会的时候，他来听了，并且买了书，自己快看完了。这次小学部家长会，他特意带自己的妻子来听讲，接受教育。他认为，身边的榜样更励志。许多名人太遥远，与百姓没有关系。而从自己家乡走出去的名人，倍觉亲切，一说是哪儿的，孩子也能了解得到，所以说出来教育孩子，更有说服力，更能激励孩子上进。因此，胡泽洪先生建议王教授到南向店乡中学和小学做演讲，让自己的乡邻都接受正确的家庭教育观念。并且，他当时掏出手机拨通了南向店中学副校长金鹏的电话，他做一番介绍之后，王教授与金校长直接通话敲定了做家庭教育指导演讲之事。
当然，像这样的场面数不胜数。
四、梦想在孩子成长中的作用
王教授认为，梦想是源泉，它能给人以动力。梦想是指南针，它可以指引人们前进的方向。梦想是灯塔，它可以照亮人们前进的道路。伟大而明确的目标是产生恒心和毅力的基础。前人说得好：“有了伟大的目标，你就会把艰苦的劳动当作休息。”如果没有志向，没有目标，何来恒心和毅力去忍受走向成功的道路上的坎坎坷坷、千难万险呢？
一个从小立大志的孩子，会自觉地向才志远大的伙伴看齐，远离才志平庸的孩子，自觉地挡住外界的诱惑。他在理想没有实现之前，会一直奋斗着，同时收获着。成功之后，他会向着更为高远的目标前进。这样的人，不成功于此，必成功于彼，而且成功的规模也往往比较大。
而一个没有好好立志的人，不管他的智力、意志、品德有多好，都不可能形成大的人生规模，更不可能有大的事业成就，顶多是个二三流的货色。现实生活中我们经常可以看到，很多才智不错的人却沦为平庸之辈，因为他们做任何事情达到一定高度之后就容易满足，小富即安，裹足不前，不再有进取之心，因此，他的人生走不远，也飞不高。
王教授有一个朋友，姓赵。他兄弟姐妹五个都是重点大学毕业，工作出色，家庭幸福。王教授问他：为什么你兄弟姐妹五个都混得那么好呢？
老赵回答说：大概因为我的父亲吧。他的父亲年轻时是光山县五金公司经理。单位有辆旧吉普车。每到寒暑假，父亲就开着吉普车带着他们出去旅游。他们吃的，是母亲做的干粮；喝的，是用行军壶带上的母亲烧的白开水；住的，是最廉价的旅社。他们旅游的，不是名山大川，不是名胜古迹，而是全国各地的名牌高校。
每到一所高校，父亲最关注的是宣传栏：国家的哪个领导人是这所高校毕业的，或者某某科学家、学者、作家等名人是这所高校毕业的。比如，到了南开大学，父亲告诉他们，敬爱的周恩来总理就是这学校毕业的；到了上海交通大学，父亲告诉他们，伟大的发明家钱学森就是这学校毕业的。
他们兄弟姐妹五个，在初中毕业之前，全国的著名高校，他们都去旅游过。他们回家之后，不用父母督促，都很自觉地学习。因为，他们知道，不好好学习，考不上重点大学，是成不了心中的偶像的。也许正因为此，他们五人都是名牌大学毕业。
不仅如此，他们兄弟姐妹五人的子女，也是一个比一个优秀。孩子们重点大学本科毕业后，最低的取得了硕士学位，其他的是博士，或留学。
所以，如果我们把自己的子女教育好了，也可能把孙子、孙女、外孙、外孙女一块教育好了。
当然，也有相反的例子。有人说，乞丐是不羡慕百万富翁的。他只羡慕比他更有钱的乞丐。因为，他把自己的人生定位为一个讨饭的。他没有想到做生意当老板，也没想去当官。他只想比别的乞丐多乞讨一点。
所以，一个孩子梦想的高低，志向的大小，直接决定了他踏入社会之后的发展高度。
五、王教授的家庭教育指导演讲足迹
汝南县韩庄乡初级中学的肖永成老师，是王教授在家庭教育演讲过程中结识的知音之一。他曾经在看过王教授的家庭教育纪行文章之后评论：“家庭教育征程远，行色匆匆往来返。用我心中一团火，驱散愁云露笑脸。”
看了这个评论，王教授很欣慰：知我者，肖永成也。
王教授也回应了四句：“《爸爸的唠叨》走四方，坚持《传递正能量》。家教征程知音多，家长进取子孙刚！”
所以，王教授的“王仁元家庭教育工作室”以宣传先进的家庭教育理念、免费公益的家庭教育指导演讲、家庭教育咨询、传递正能量、传播优秀文化，为家长朋友“驱散愁云”，引导“家长进取”为己任。
王教授的演讲，不需要接送，不用安排吃住，是完全免费公益的。
目前王教授已经在全国各地演讲数百场之多。到同一机构演讲多次的有上百场。讲得好，机构会反复邀请王教授，讲得不好，一次就属多余。下面是多次邀请王教授做演讲的机构。王教授说，罗列出来，一是为了对这些机构领导的感谢，二是为了纪念，三是方便朋友们与这些机构联系求证。
王教授在同一机构演讲次数最多的是信阳市平桥区第三小学，共6场。
做过4场演讲的单位有平桥区第二小学、汝南县第五小学、平桥区胡店乡向阳学校、四川省崇州市崇阳镇蜀南小学、平桥区实验小学、信阳市浉河区第十二小学、新县三中、息县一中、罗山县庙仙乡初级中学、驻马店新启快乐学习辅导学校等10个单位。
做过3场的有光山县紫水学校、新县二中、吉林省通化市广电大厦、信阳市大拱桥学校、平桥区工业城小精灵幼儿园、信阳市新思维托管、平桥区郝堂村宏伟小学、潢川县妇联、息县蓝天双语幼儿园、新县宏桥小学、信阳市图书馆等11个单位。
做过2场演讲的单位有修武县第二实验中学、罗山县青山镇中心学校、新县新星小学、汝南县第一小学、商城县第四小学、淮滨县第一小学、息县第五小学、潢川县实验中学、固始县北关小学、息县第十一小学、光山县慧泉中学、固始县永和实验小学、信阳市浉河区浉河港镇快乐宝贝幼儿园、息县第一小学、吉林省通化县实验小学、息县第三高中、安阳市宗村小学、息县第三小学、潢川县第七小学、息县东岳镇中心小学、罗山县尤店乡中心学校、淮滨县实验学校、信阳市妇联、浉河区一小、信阳美好教育、新县代嘴九年一贯制学校、信阳市浉河区第十一小学、信阳市浉河区五星乡平西学校、信阳市斯赢中小学生教育培训学校、信阳市第一实验小学双语幼儿园、息县青少年活动中心、信阳工业城中心学校、许昌实验中学等33个单位。
如此算来，王教授在全国同一个单位做过2场及以上演讲的单位已达55个，145场演讲。
王教授感谢这些机构领导对他的赏识、信任！是这些机构不断地为他提供平台，让他的演讲越来越成熟，让他个人越来越自信。
相信，会有越来越多的机构邀请王教授做回头演讲的。
王教授承诺：只要您所在的单位有需要，无论路途远近，无论听众多寡，无论是第几次邀请，他都会如约而至！
目前，王教授已经向各学校、信阳市图书馆以及他的亲朋好友们赠送书籍达数千册之多。
2014年5月3日，王教授第二次到修武县第二实验中学做演讲后，一位农民听众推着一辆28型加重自行车，说想要一本《爸爸的唠叨》，但是没有钱，王教授送给他一本。
2014年5月6日，王教授在新县吴陈河镇中心学校演讲之后，一位母亲带着3个孩子，说孩子的父亲打工摔伤，常年卧病在床，王教授送他们一套书。
2014年10月31日，王教授第二次到平桥区郝堂村宏伟小学做演讲，一位残疾父亲牵着女儿来买书，并且说妻子患精神病，王教授让工作人员免收他们的书费。
书赠爱书人。有人喜欢，有人读，就是书的价值所在。
六、王仁元家庭教育工作室的运作
王教授的演讲是免费公益的，但是，王仁元家庭教育工作室的运作经费是怎样保证的呢？
王教授解释说，他的亲子励志教育专著《爸爸的唠叨》虽然是专门为他自己的女儿量身打造的，但也具有普遍的意义。因此受到了广大读者的热烈欢迎，好评如潮。
2010年元月，罗山县卫生学校校长梅世明打电话给王教授，说在书店里买了一本《爸爸的唠叨》，看作者简介下面有王教授的联系方式，问王教授能否去给他的学生做一场报告。陌生人的电话邀请，王教授很意外，也很惊讶！但是，王教授还是答应了。
2010年2月1日，王教授按梅校长的要求带了100本《爸爸的唠叨》来到罗山县卫生学校，为该校即将离校实习的三年级学生做了一场励志报告，并取得了理想的效果。学生和老师都争相购买《爸爸的唠叨》。
2011年5月31日，王教授在信阳市第九小学做演讲。在现场签名售书结束之后，一个卖地图的，要用两幅地图换一本《爸爸的唠叨》，王教授欣然答应。
不久之后，王教授接到这个换书人的电话。他是南阳市镇平县人，常年在各中小学门前摆摊卖地图，他读过《爸爸的唠叨》后，认为有向更多的家长和学生推荐的必要，因此自愿购买1000元钱的书销售。令人感动的是，他并没有问书的价格，也没有问王教授会给他多少本书，直接给王教授打到账上1000元钱。
尹国才在南阳某小学门前卖地图时，时任南阳团市委副书记的王栋（现任唐河县副县长）到学校接孩子时，买了一本《爸爸的唠叨》，并打电话邀请王教授到南阳，当面交流有关孩子的教育问题。王教授当然如约而至。
南阳教师刘卓楠，因为看了《爸爸的唠叨》而在网上给王教授做义务宣传员。仅仅她的一次宣传，全国各地就有上百人邮购王教授的书。
另外，汝州市人大选工委主任崔英锋、汝州市教育局李遂焰、修武县第二实验中学校长薛志芳，都是因为读了《爸爸的唠叨》而主动邀请王教授去做演讲的。
这里还补充一点。王教授的作品《爸爸的唠叨》和《传递正能量》的作者简介下面都印的有他的手机号码、电子信箱、QQ号和网址。这样做，在全国也许是唯一的。之所以这样做，是因为方便读者联系交流，也是王教授敢对自己的作品负责任。
王教授对自己签名销售出去的书，是完全负责的。只要是王教授销售出去的书，可以随时无条件退换。
2014年12月7日18时41分，一位听众给王教授打来了电话，说她买的一套书中有一本书缺了十几页，于是约定第二天上午送书上门调换。原来，王教授12月4日上午第三次到平桥区第二小学做家庭教育指导演讲后，这位妈妈买了王教授的一套书，回去后，上六年级的女儿如饥似渴地读起来。当女儿读《爸爸的唠叨》至第34页时，发现第35—50页没有了。于是对妈妈说：“妈妈，这里少了十多页，我要看！”于是，才有了换书之事。王教授告诉这位妈妈：您能认真听取我的家庭教育指导演讲，说明您很重视家庭教育；您能购买这一套书，说明您爱自己的女儿；您女儿喜欢看这套书，说明您女儿爱看书很好学上进，这套书买的值了。您是一位好妈妈，您有一个好女儿。书中少了16页，正好是一个印张，是装订工人少拿了一沓，这是万分之一的可能。只要是我售出去的书有装印质量的问题，我保证随时可退可换！
在此，王教授让我代向他的所有读者承诺：只要是王教授售出去的书有装印质量的问题，王教授保证随时可退可换！且由王教授承担书的邮寄费用，无论路途远近！
2014年11月22日，王教授第四次到息县第一初级中学做家庭教育指导演讲。在签名售书环节，一位学生家长找到王教授，问王教授是不是出了新书。她上次听报告时买了一套书，拿回家后孩子很快就看完了，而且还反复看。她说自己文化浅，不知道买什么书给孩子看合适。如果王教授有新书出版，她还要买。她还特意给王教授留下了她的姓名和联系方式，以便出新书后与她联系。这位学生家长叫胡久敏。
王教授说，家长的需要，就是他的动力。为了孩子和家长们，他会与时俱进，勤奋笔耕，传递正能量，再出新书的。
总之，王教授的演讲是免费公益的，是以宣传先进的家庭教育理念、增强家校沟通和亲子沟通的合力为目的，不以赢利为目的。王教授推荐的书，更是好书不厌百回读的。
作为一名家庭教育专家，王教授反复强调：假如您希望您的孩子怎样，您就先成为那样的人！您希望孩子勤奋，您自己就不能懒惰。您希望孩子积极，您就不能消极。您希望孩子感恩，您就不能抱怨生活！
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